Van twee scholen naar één gezamenlijke identiteit
Een nieuw schoolgebouw biedt meer dan extra ruimte. Het biedt de kans om opnieuw te definiëren wie je bent. Voor de samenvoeging van Basisschool De Tweelingen ontstond zo een bijzonder moment. Twee locaties, ieder met een eigen geschiedenis, kwamen samen in één nieuwe omgeving. De ambitie was niet alleen om een nieuwe naam en uitstraling te ontwikkelen, maar vooral om een identiteit te creëren waarin leerlingen, ouders en medewerkers zich vanaf het eerste moment thuis voelen.
Onze opdracht begon bij de vraag hoe een nieuwe school meer kon worden dan de optelsom van twee bestaande locaties. Hoe ontwikkel je een merk dat verbinding creëert, ruimte geeft aan nieuwe verhalen en tegelijkertijd vertrouwen biedt aan iedereen die onderdeel wordt van deze nieuwe gemeenschap?
We begonnen met het analyseren van de visie van de school, haar onderwijsfilosofie en de waarden die medewerkers met elkaar delen. Daarbij werd duidelijk dat ontwikkeling de rode draad vormt binnen alles wat de school doet. Kinderen leren niet allemaal op dezelfde manier of in hetzelfde tempo. Ze ontdekken, proberen, groeien en ontwikkelen zich ieder vanuit hun eigen talenten. Juist die voortdurende beweging vormde het uitgangspunt voor de nieuwe identiteit.
Vanuit dat inzicht ontwikkelden we de naam De Kimme. Een naam die verwijst naar de horizon: de plek waar hemel en aarde elkaar lijken te raken en waar steeds nieuwe mogelijkheden zichtbaar worden. Een krachtig symbool voor een school waar kinderen iedere dag hun eigen horizon verleggen. De naam markeert niet alleen een nieuw begin, maar geeft ook richting aan de gezamenlijke ambitie van de school: een omgeving creëren waarin ieder kind de ruimte krijgt om zich te ontwikkelen.
Deze gedachte vormde de basis voor een flexibel identiteitssysteem waarin kleur, vorm en beweging samen een speelse en herkenbare visuele taal vormen. De grafische elementen veranderen en combineren zich telkens opnieuw, net zoals kinderen zich blijven ontwikkelen. Geen statische huisstijl, maar een systeem dat meegroeit met de school en ruimte biedt aan de diversiteit van haar leerlingen.
De identiteit werd doorvertaald naar een complete schoolbeleving. Van de visuele identiteit en bewegwijzering tot communicatiemiddelen, de inrichting van het nieuwe gebouw en de introductie van de nieuwe school: ieder onderdeel draagt bij aan dezelfde merkervaring. Niet als losse toepassingen, maar als één samenhangend systeem waarin kinderen, ouders en medewerkers zich herkennen.
Het resultaat is een identiteit die de start van een nieuwe school markeert én de basis legt voor de toekomst. Een merk dat verbinding creëert, vertrouwen geeft en iedere dag opnieuw laat zien dat ontwikkeling niet draait om het volgen van één pad, maar om de ruimte om je eigen horizon te verleggen. Want goed onderwijs gaat niet alleen over waar je vandaag staat, maar vooral over de horizon die je samen durft te verkennen.
